Од
Лилија Сагидова
EYFS Домашен наставник
Истражување на забавата на фармата: патување во учење на тема животни во предрасадник
Во изминатите две недели, имавме експлозија на проучување за фарма на животни во предрасадник. Децата беа воодушевени да ја истражат нашата фарма за преправање, каде што можеа да се грижат за пилињата и зајаците, да изградат неверојатна фарма користејќи послужавници за сензорни игри, да читаат низа тематски книги и да глумат приказни. Во нашето фокусирано време за учење, одлично се забавувавме и вежбајќи јога со животни, играјќи интерактивни игри со екран на допир и создавајќи меки бои користејќи лепак, крем за бричење и боја. Нашата посета на зоолошката градина за галење, каде што децата можеа да мијат гуштери, да подготват животинска салата, да го допрат и почувствуваат крзното и кожата на животните, како и да се забавуваат, беше врв на темата.
Од
Џеј Круз
Домашен наставник во основно училиште
Година 3 Студентите тргнуваат на возбудливо патување во светот на науката
Возбудени сме што можеме да го споделиме извонредниот напредок и достигнувања на нашите млади ученици додека тие се нурнати во волшебното царство на науката. Со посветеност, трпение и водство, студентите од трета година навлегоа во фасцинантниот свет на човечкото тело.
Наставникот од трета година прецизно изработи приспособени и диференцирани лекции за да обезбеди ангажираност и забава за сите 19 ученици во подготовките за претстојното оценување на науката во Кембриџ. Овие лекции, кои беа спроведени во три ротирачки групи во научната лабораторија, ја поттикнаа љубопитноста и решителноста на нашите млади научници.
Нивните неодамнешни студии се фокусираа на сложените системи на човечкото тело, особено на скелетот, органите и мускулите. Преку рецензирана рефлексија, гордо објавуваме дека нашите студенти од трета година самоуверено ги сфатија основите на овие витални компоненти на човечката анатомија.
Скелетниот систем, основен аспект на нивните студии, се состои од над 200 коски, 'рскавица и лигаменти. Тоа е клучна структура за поддршка, која го обликува телото, овозможува движење, произведува крвни зрнца, ги штити органите и складира есенцијални минерали. Нашите студенти стекнаа длабоко разбирање за тоа како оваа рамка го поддржува целото тело и го олеснува движењето.
Подеднакво важно е нивното разбирање за врската помеѓу мускулите и коските. Учењето како мускулите се контрахираат кога се сигнализирани од нервниот систем, ги поттикна нашите студенти да ја разберат динамичната интеракција што доведува до движење на зглобовите.
Во нивното истражување на внатрешните органи, нашите студенти од трета година го продлабочија своето разбирање за специфичната функција на секој орган во одржувањето здрав и жив живот. Освен што го поддржува телото, скелетниот систем игра клучна улога во заштитата на органите од повреди и во домувањето на виталната коскена срцевина.
Ја изразуваме нашата благодарност до родителите за вашата континуирана поддршка во континуираното учење дома додека се стремиме да ги поттикнеме нашите ученици со знаење за нивните неверојатни тела. Заедно, ја славиме решителноста и љубопитноста што ги поттикнуваат нашите студенти од трета година да учат повеќе секојдневно.
Од
Џон Мичел
Наставник во средно училиште
Книжевно истражување: Патување од поезија до прозна фикција во образованието
Овој месец по англиска книжевност, студентите го започнаа преминот од изучување поезија кон изучување на прозна фантастика. Седмата и осмата година повторно се запознаваат со основите на прозната фикција со читање раскази. Седмата година ја прочита класичната приказна „Ви благодарам госпоѓо“, - приказна за простувањето и разбирањето - од Ленгстон Хјуз. Осмата година моментално ја чита приказната наречена „Богатството на Лимон Браун“, од Волтер Дин Мајерс. Ова е приказна која ја учи вредната лекција дека некои од најдобрите работи во животот се бесплатни. Деветтата година моментално ја читаат „Отворениот брод“ од Стфен Крејн. Во оваа авантуристичка приказна, четворица мажи мора да ги здружат своите ресурси и да работат заедно за да преживеат бродолом. Конечно, за да се подготвиме за божиќниот распуст, сите оценки ќе бидат почестени со безвременскиот празничен класик „Божиќна песна“ од Чарлс Дикенс. Тоа е се за сега. Имајте прекрасен одмор на сите!
Од
Микеле Генг
Кинески учител
Одгледување ораторски вештини: инспирирачка доверба во образованието на кинески јазик
Комуникацијата е суштината на наставата по јазик, а целта на изучувањето на кинескиот јазик е да се користи за зајакнување на познанието и интеракцијата меѓу луѓето, а истовремено да се направат учениците посигурни и смели. Секој има можност да стане мал оратор.
Во минатите IGCSE орални сесии за обука, да ги натерате учениците јавно да зборуваат кинески не беше лесна задача. Студентите се разликуваат во нивното владеење на кинески јазик и личност. Затоа, во нашата настава, особено внимание посветуваме на оние кои се плашат да зборуваат и немаат доверба.
Нашите постари студенти формираа тим за усно говорење. Тие соработуваат за да подготват говори, често разговараат за теми и споделуваат познати цитати и афоризми што ги нашле, подобрувајќи ја атмосферата за учење и зближувајќи ги учениците. „За да се поттикне амбицијата на херојот, мора да се разбере и победата и поразот“. Во усните натпревари низ различни класи, секоја група се натпреварува да ги надмине другите во битка на памет, натпреварувајќи се за титулата „Најсилен говорник“. Соочени со ентузијазмот на учениците, насмевките и охрабрувањето на наставниците не само што им носат успех и радост на учениците во нивната усна обука, туку и ја зголемуваат нивната самодоверба, разгорувајќи им ја желбата да зборуваат гласно.
Во тек е бесплатен пробен настан во BIS Classroom – Кликнете на сликата подолу за да го резервирате вашето место!
За повеќе детали за курсот и информации за активностите на кампусот на БИС, ве молиме слободно контактирајте со нас во секое време. Со нетрпение очекуваме да го споделиме патувањето на растот на вашето дете со вас!
Време на објавување: Декември-15-2023 година
