Арон Џи
EAL
кинески
Пред да започне кариера во образованието по англиски јазик, Арон се стекнал со диплома по економија од колеџот Лингнан при Универзитетот Сун Јат-сен и магистратура по трговија од Универзитетот во Сиднеј. За време на студиите во Австралија, работел како волонтерски наставник, помагајќи во водењето на различни воннаставни програми во неколку локални средни училишта во Сиднеј. Покрај студирањето трговија, тој посетувал и курсеви во Театарското училиште во Сиднеј, каде што научил практични вештини за изведување и многу забавни драмски игри што со возбуда ги носи на часовите по англиски јазик. Тој е квалификуван наставник со сертификат за настава по англиски јазик во средно училиште и има големо искуство во наставата по англиски јазик. Секогаш можете да најдете ритми, визуелни елементи и многу забавна енергија во неговата училница.
Образовна позадина
Од бизнис, до музика, до образование
Здраво, јас се викам Арон Џи и сум наставник по англиски јазик тука во BIS. Дипломирав економија и магистрирав трговија на Универзитетот Сун Јат-Сен во Кина и на Универзитетот во Сиднеј во Австралија. Причината што навистина ме донесе во образовната индустрија е затоа што имав голема среќа што имав неколку многу неверојатни наставници кои апсолутно имаат големо влијание врз мене, што ме натера да сфатам колку голема разлика може да направи еден наставник за одреден ученик. И токму нивната работа ме инспирира и ме тера да верувам дека можноста за поврзување со учениците навистина може да ги отвори, целосно да ги развие и да ги максимизира нивните потенцијали. Тоа е всушност нешто уште поважно од самото учење знаење. За еден наставник, мислам дека е важно како да се допре до учениците, како да се поврзе со учениците и како да се натераат учениците да веруваат дека имаат способност да постигнат работи, што е доживотен менталитет што наставниците всушност можат да им помогнат да го изградат за време на нивниот развој. Тоа е многу важна порака што учениците, па дури и родителите, треба да ја знаат.
Техники на предавање
Џез песни и TPR
Кога станува збор за моите техники на предавање, всушност, во мојата училница, има многу активности што би ги правел, како што се џез пеење, Kahoot игри, Jeopardy и TPR вежби итн. Но, во суштина, целта на сите овие активности е да се инспирираат учениците да го сметаат учењето англиски како интересно патување; да се обидат да ги отворат и да ги охрабрат да го прифатат знаењето со раширени раце. Тоа е затоа што, да се има отворен ум кој е подготвен и возбуден за учење, всушност е многу различно од тоа да им се затворат вратите за одреден предмет или час. Тоа е всушност доста важно. Ако му направите на ученикот да се чувствува дека е подготвен да учи, тој апсолутно ќе прими повеќе знаење, ќе апсорбира и ќе задржи повеќе на подолг рок. Но, ако ученикот одлучи да ја затвори својата врата и одлучи да не ви отвори, нема да добие ништо.
На пример, џез пеењето, како техника за учење во училница, е создадено од американскиот експерт за предавање јазици Керолин Греам. Неговата примена е всушност многу широка, многу практична алатка. Овозможува секој вокабулар, сите граматички точки што учениците треба да ги запомнат да се претворат во пеење. Некои работи, што можат да бидат доста здодевни и тешки за запомнување на прво место, можат да се претворат во нешто многу кул, полно со ритми и забава. Ова е многу корисно за младите ученици, бидејќи нивниот мозок е многу чувствителен на работи што имаат одредени ритми и шеми. Учениците навистина уживаат во тоа, па дури можеме дури и да направиме музика од тоа. Им помага на учениците интуитивно да го стекнат знаењето што се бара да го научат.
Друга техника што би ја користел во мојата училница се нарекува TPR, што е кратенка од Total Physical Response (Тотален физички одговор). Таа бара од учениците целосно да ги ангажираат сите делови од телото и да користат физичко движење за да реагираат на одреден вербален влез. Може да им овозможи на учениците да го консолидираат звукот на зборот со неговото значење.
Мислења за наставата
Бидете среќни во училницата
Всушност, имам многу хобија и интереси. Сакам музика, драма и изведување. Мислам дека едно нешто што е многу важно, а луѓето понекогаш може да го превидат, е дека, покрај очекувањето учениците да бидат среќни, ни треба и среќен наставник на час. За мене, музиката и драмата навистина можат да ме направат среќен. Благодарение на моето претходно искуство во музичката индустрија и одредена обука по глума, сум во можност да ги интегрирам сите вештини и методи поврзани со мојот час, правејќи учениците да го доживуваат учењето позабавно и да можат да апсорбираат повеќе. Друга работа е што искрено се грижам за работите што ги интересираат учениците, бидејќи само кога учениците чувствуваат дека се грижат за себе и за нивните потреби, тие ќе почнат да се отвораат кон вас.
Значи, како наставник, се чувствувам неверојатно среќен и среќен, бидејќи можам да ги споделам работите што ме прават среќен, а од кои учениците исто така можат да имаат корист.
Време на објавување: 16 декември 2022 година
