Енергијата на кампусот е заразна оваа сезона! Нашите ученици се впуштаат во практично учење со двете нозе - без разлика дали станува збор за грижа за плишани играчки, собирање средства за некоја кауза, експериментирање со компири или кодирање роботи. Нурнете се во најважните моменти од целата училишна заедница.

Лавчињата од градинка го слават учењето и радоста оваа сезона

Напишано од г-ѓа Париз, октомври 2025 година

Нашетокласаhas Овој семестар беше преполн со креативност, соработка и културно истражување, внесувајќи иновативна настава во живот за нашите најмлади ученици.

We„Го прифативме практичното учење за да ги направиме концептите опипливи: децата ги истражуваа функциите на играчките, ги совладаа организациските вештини преку разиграно сортирање и изградија јазична самодоверба користејќи го мандаринскиот јазик во секојдневните интеракции.—претворање на едноставни разговори во возбудливи јазични победи.

Културната поврзаност беше во центарот на вниманието за време на Фестивалот на средината на есента. Учениците ја слушаа шармантната приказна „Зајакот на средината на есента“, создаваа акварелни триења од зајак и обликуваа мали месечеви колачиња од глина, беспрекорно спојувајќи ги раскажувањето приказни, уметноста и традицијата.

Врвен момент беше нашата активност „Грижа за малиот лав“: учениците работеа заедно за да ги идентификуваат функциите во просторијата, да се грижат за својот пријател плишан лав и да решат „каде му е местото?“„Како да се грижите за малото лавче“загатки. Ова не само што ја поттикна тимската работа, туку и го негуваше критичкото размислување—сето тоа додека споделувавме многу смеа.

Секој момент ја одразува нашата посветеност да го направиме учењето радосно, релевантно и полно со срце за нашите...расадник Лавчиња.

Учениците од четврто одделение танцуваат за кауза: Помагање на Минг во Гуангжу

Напишано од г-ѓа Џени, октомври 2025 година

Учениците од четврто одделение покажаа неверојатна сочувствителност и иницијатива организирајќи серија училишни дискотеки за собирање средства за 18-годишниот Минг, млад човек кој живее во Гуангжу со мускулна дистрофија. Минг никогаш не можел да оди и целосно се потпира на својата инвалидска количка за мобилност и пристап до свеж воздух. Кога неговата инвалидска количка неодамна се расипа, тој беше оставен затворен во затворен простор, неспособен да ужива во надворешниот свет.

Решени да помогнат, четврто одделение ја собраа училишната заедница и планираат да организираат дискотеки за учениците од прво до петто одделение. Нивната цел е да соберат импресивни 4.764 јуани. Од нив, 2.900 јуани ќе бидат наменети за поправка на Минг.„инвалидска количка, враќајќи му ја независноста и можноста да излегува надвор. Преостанатите средства ќе бидат искористени за купување осум конзерви млеко во прав ENDURE, витален додаток во исхраната кој ја поддржува Минг„здравјето на Минг. Овој внимателен гест му обезбедува не само на Минг да ја врати подвижноста, туку и да ги добие потребните хранливи материи.

Кампањата за собирање средства ги инспирираше учениците, наставниците и родителите, истакнувајќи ја моќта на емпатијата и тимската работа. 4-то одделение„Посветеноста направи вистинска разлика кај Минг„животот, докажувајќи дека дури и малите дела на добрина можат да имаат големо влијание.

Убавината на научното истражување – Истражување на осмозата со компири

Напишано од г-ѓа Мои, октомври 2025 година

Денес, училницата по природни науки на AEP беше исполнета со љубопитност и возбуда. Учениците станаа мали научници додека спроведуваа експеримент со осмоза - користејќи ленти од компир и раствори од сол со различни концентрации за да набљудуваат како нивните својства се менуваат со текот на времето.

Под водство на наставникот, секоја група внимателно ги мереше, ги евидентираше и ги споредуваше своите резултати. Како што одминуваше експериментот, учениците забележаа јасни разлики во тежината на лентите од компир: некои станаа полесни, додека други малку се здебелија.

Тие со нетрпение ги дискутираа своите наоди и се обидоа да ги објаснат научните причини зад промените.

Преку овој практичен експеримент, студентите не само што подлабоко го разбраа концептот на осмоза, туку и ја искусија вистинската радост од научното истражување.

Со собирање податоци, анализа на резултатите и соработка, тие развија вредни вештини за набљудување, расудување и тимска работа.

Моменти како овие - кога науката станува видлива и жива - се она што навистина ја разгорува страста за учење.

Премостување на дигиталниот јаз: Зошто вештачката интелигенција и кодирањето се важни

Напишано од г-дин Дејвид, октомври 2025 година

Светот брзо се развива со технологијата, што го прави од суштинско значење за нашите ученици да го разберат јазикот на дигиталното доба: кодирањето. На часовите по STEAM, ние не само што ги подготвуваме учениците за идните кариери; ние ги овластуваме да бидат активни учесници во светот обликуван од вештачката интелигенција.

Вештачката интелигенција веќе влијае на нашиот секојдневен живот, од персонализирани препораки до паметни асистенти. За да напредуваат, нашите студенти треба да разберат не само како да ја користат технологијата, туку и како да комуницираат со неа на основно ниво. Тука влегува во игра кодирањето.

Кодирањето е технолошкиот столб на нашата наставна програма на STEAM и никогаш не е прерано да се започне! Нашите ученици ги учат основните принципи на компјутерското размислување уште од рана возраст. Почнувајќи од второ одделение, учениците користат интуитивно кодирање базирано на блокови за да креираат едноставни линии на код. Тие ги применуваат овие вештини за да извршуваат дигитални ликови како Стив од Minecraft и, возбудливо, да оживеат физички креации. Користејќи ги нашите десетици комплети VEX GO и VEX IQ, учениците ги истражуваат границите на градење, напојување и кодирање роботи и автомобили.

Ова практично искуство е клучно за демистифицирање на вештачката интелигенција и технологијата, осигурувајќи им на нашите студенти да ја обликуваат, а не само да реагираат, иднината.