Атрибути на учениците на BIS
Во BIS, веруваме во едукација на детето како целина, со цел да создадеме доживотни ученици подготвени да се соочат со светот. Комбинирајќи силни академски достигнувања, креативна програма STEAM и активности вон наставната програма (ECA) што ѝ даваат можност на нашата заедница да расте, да учи и да развива нови вештини надвор од училницата.
Самоуверен
Уверени во работата со информации и идеи – свои и туѓи.
Учениците од Кембриџ се самоуверени, сигурни во своето знаење, неподготвени да прифаќаат работиздраво за готово и подготвени да преземат интелектуални ризици. Тие се желни да истражуваат и оценуваат идеи и аргументи на структуриран, критички и аналитички начин. Тие се способни да комуницираат и бранат ставови и мислења, како и да ги почитуваат ставовите и мислењата на другите.
Одговорен
Одговорни за себе, одѕивни и почитувани кон другите.
Учениците од Кембриџ ја преземаат одговорноста за своето учење, поставуваат цели и инсистираат на тоаинтелектуален интегритет. Тие се соработници и поддржувачи. Тие разбираат деканивните постапки имаат влијание врз другите и врз животната средина. Тие го ценатважноста на културата, контекстот и заедницата.
Рефлективен
Рефлективни како ученици, развивајќи ја својата способност за учење. Учениците од Кембриџ се разбираат себеси како ученици. Тие се загрижени за процесите, како и за производите на нивното учење и развиваат свест и стратегии за да бидат доживотни ученици.
Иновативен
Иновативни и опремени за нови и идни предизвици. Учениците на Кембриџ ги поздравуваат новите предизвици и се справуваат со нив снаодливо, креативно и имагинативно. Тие се способни да го применат своето знаење и разбирање за решавање на нови и непознати проблеми. Тие можат флексибилно да се прилагодат на нови ситуации што бараат нови начини на размислување.
Верен
Ангажирани интелектуално и социјално, подготвени да направат разлика.
Учениците на Кембриџ се полни со љубопитност, отелотворуваат дух на истражување и сакаат подлабоко да копаат. Тие се желни да учат нови вештини и се отворени за нови идеи.
Тие добро работат самостојно, но и со други. Тие се опремени конструктивно да учествуваат во општеството и економијата - локално, национално и глобално.
